Beschreibung (Kurztext)

Das Buch bahnt einen Weg durch das verwirrende Dickicht von Theorien, Methoden und Verfahren, mit denen in Schule, psychologischer Praxis und Beruf getestet, eingeschätzt, geprüft oder differenziert wird. Dieses Handbuch untersucht die allgemeine Funktion von Tests und Prüfverfahren, die Meßbarkeit psychischer Merkmale, Eigenschaften oder Verhaltensweisen und nimmt das Verhältnis von Anspruch und Wirklichkeit der Tests kritisch unter die Lupe. In Kurzanalysen werden weitverbreitete Tests, die Persönlichkeitsmerkmale, Intelligenz, Leistung und Konzentration prüfen, vorgestellt und im Hinblick auf Grundkonzept, Gültigkeit, Normen und Aussagewert ihrer Resultate überprüft.