Performance und Irritation
Theaterpädagogik als Handlungswissenschaft
| Autor | |
| Quelle |  |
| ISBN | 978-3-8376-6853-7 |
| ekz-Artikelnummer | 2121916 |
| Lieferbarkeit | lieferbar |
| Katalogisat | Basiskatalogisat |
| Verlag | transcript |
| Erscheinungsdatum | 18.01.2024 |
Beschreibung (Kurztext)
Irritation im Theater: Neue Impulse für eine zeitgenössische Theaterpädagogik als Handlungspraxis.
Beschreibung (Langtext)
Wie kann ein anderer Theaterunterricht aussehen? Welche neuen Möglichkeitsräume eröffnen sich, wenn die Sicht der Akteur*innen mit in den Unterricht einfließt? Alina Paula Gregor stellt die Theaterpädagogik als eine Handlungswissenschaft vor und setzt sich spielerisch-experimentell mit Performancekunst und der Bedeutung von Irritationsmomenten auseinander. Durch ein künstlerisch orientiertes Vermittlungskonzept und praxeologische Forschung legt sie dar, wie zeitgenössische Theater- und Performancearbeit als Impulsgeber über vielfältige Irritationsmomente wirken kann – und somit zur Gestaltung alternativer Unterrichtsmodelle anregt.
