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Aigner ChristianAigner ElisabethBanzhaf Michaela

Ci siamo 1 / erbeitet von Christian Aigner [und vielen weiteren]

AutorAigner ChristianAigner ElisabethBanzhaf Michaela
QuelleSonstige Datenquellen
ISBN978-3-661-39311-7
Lieferbarkeitlieferbar
KatalogisatBasiskatalogisat
VerlagBuchner, C.C.
Erscheinungsdatum02.06.2023
Buch | Gebunden
29,80 €
inkl. 7% MwSt.

Beschreibung (Langtext)


Ci siamo ist unser neues und innovatives Lehrwerk für Italienisch als spätbeginnende Fremdsprache. Das zweibändige Lehrwerk bereitet sprachlich, thematisch und methodisch systematisch auf das Erreichen der Stufe B1/B1+ des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vor. Dabei wird der Lernerfolg durch durchgängige Kontextualisierung, Kompetenzorientierung und Binnendifferenzierung gesichert.



Das macht Ci siamo B so besonders:




  • Ein Ingresso bietet einen motivierenden Einstieg in die Thematik der einzelnen Lektionen, dient der lexikalischen Vorentlastung und schafft vielfältige Redeanlässe.

  • Die einzelnen Lektionen sind systematisch in einen A- und B-Teil gegliedert. Die weitere

  • Untergliederung in jeweils zwei bis drei Abschnitte ermöglicht einen multiperspektivischen und abwechslungsreichen Zugang zu den thematischen Schwerpunkten.

  • Die vielfältigen kontextualisierten Aufgaben sind durchgängig mit der jeweils zu schulenden Kompetenz markiert, so dass eine schnelle Orientierung ermöglicht wird.

  • Die teils authentischen, teils didaktisierten Materialien sind stets schülernah und motivierend und speziell auf spätbeginnende Lernende zugeschnitten.

  • Im Sinne des entdeckenden Lernens erfolgt die Grammatikeinführung stets induktiv. Einfach strukturierte Übungen sowie komplexere Grammatikaufgaben ermöglichen nachhaltiges Lernen.

  • Zur Schulung der lexikalischen Kompetenz finden sich in jeder Lektion auch Übungsaufgaben zur Umwälzung und Erweiterung des Wortschatzes.

  • Jede Lektion bietet ansprechende Aufgaben zu Hörverstehen, Leseverstehen und Mediation.

  • Fester Bestandteil jeder Lektion sind kommunikative Aufgaben sowie Aufgaben zur schriftlichen Textproduktion.


  • Kreative Aufgaben und Rechercheaufträge ermöglichen individuelles und selbstständiges Lernen.

  • Partner- und Gruppenarbeiten fördern soziale Kompetenzen, die integrierte Binnendifferenzierung ermöglicht die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler.


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