Beschreibung (Langtext)

Aufbau des Schulbuchs

• Das Lehrwerk ist fachsystematisch strukturiert und deckt den aktuellen Bildungsplan mit all seinen Anforderungen vollständig ab.


• Jedes Hauptkapitel startet mit einer Doppelseite, die kurz den Inhalt vorstellt und mit einem großen motivierenden Foto zum Kapitelthema hinführt.


• Die Informations-Seite am Kapitelanfang beginnt jeweils mit einem themenbezogenen Einstiegsfoto. Der daran anschließende Einstiegstext orientiert sich an der Abbildung und endet mit einer zum Kapitelinhalt einführenden Frage.


• Auf der Material-Seite gibt es Aufgaben aller Anforderungsniveaus. Diese berücksichtigen darüber hinaus die Kompetenzbereiche aus den KMK-Empfehlungen zum Mittleren Bildungsabschluss.


• 
  Im-Blickpunkt-Seiten zeigen zusätzliche Kontextbezüge auf - auch im Sinne eines fächerübergreifenden Arbeitens.


• Die Methoden-Seiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Biologie dar - die Schüler/-innen können die erlernten Methoden direkt auf der Material-Seite anwenden.


• 
  Basiskonzepte werden gemäß den Bildungsstandards an konkreten Beispielen eingeführt, auf den Material-Seiten wieder aufgegriffen und im Grundwissen verknüpft.


• 
  Grundwissen-Seiten fassen zentrale Inhalte am Ende der Hauptkapitel zusammen.

Kapitel des Schulbuchs

• Samenpflanzen


• Wirbellose Tiere in ihren Lebensräumen


• Der Wald als Lebensgemeinschaft


• Pflanzliche und tierische Zellen

Wahlbereiche

• Spinnentiere


• Weichtiere


• Pflanzen helfen heilen


• Leben in der Pfütze

Biosphäre ist Lehr- und Arbeitsbuch in einem. Nach dem 3+1 Konzept bilden die behandelten Themen in sich geschlossene Einheiten. Auf drei Informationsseiten folgt eine Materialseite mit Aufgaben oder einfachen Versuchen. Die Einstiege orientieren sich an den Lebenswelten der Schüler/-innen.