Schule organisieren
der Beitrag von Steuergruppen und organisationalem Lernen zur Schulentwicklung
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Quelle | Sonstige Datenquellen |
ISBN | 978-3-531-18100-4 |
Lieferbarkeit | lieferbar |
Katalogisat | Basiskatalogisat |
Verlag | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
Erscheinungsdatum | 08.06.2011 |
Beschreibung (Langtext)
Im Kontext der Modernisierung des Schulsystems und einer erweiterten Autonomie werden immer höhere Anforderungen an die Einzelschule bezüglich ihrer Leistungs- und Veränderungsfähigkeit gestellt. Traditionell ist die Einzelschule jedoch als Organisation schwach ausgeprägt. Dieser Band der Reihe ‚Educational Governance’ nimmt dies zum Anlass, zwei Strategien zur Stärkung der Veränderungsfähigkeit der Schule – Steuergruppen und Organisationales Lernen - in den Blick zu nehmen.