Beschreibung (Langtext)

'Echt authentisch' im Schultheater? Gibt es auf der Bühne, wo doch alles inszeniert ist, überhaupt etwas Authentisches? Wenn ja, taugt dies im darstellenden Spiel als besonderes Qualitätskriterium gegenüber dem Profitheater? Oder kommen von dort, z.B. in Gestalt der Performance, gerade neue Impulse für ein 'authentisches' Spiel? Das Konzept ist bei aller Grundsatzkritik für die Theaterpädagogik anhaltend attraktiv: Das Schultheater muss ganz besonders mit der Spannung zwischen Selbst- und Rollendarstellung arbeiten und aus dieser entstehen oft die besten Aufführungen.